Quando e dove:

A chi è rivolto l’incontro:

Focus dell’incontro:

Avrai forse notato che persone diverse dotate di abilità simili, o la stessa persona in circostanze  diverse, possono compiere azioni carenti, adeguate o straordinarie a seconda delle fluttuazioni nelle loro convinzioni di efficacia personale. Quando una persona dubita delle proprie capacità in un particolare ambito di attività tenderà a evitare i compiti in quegli stessi ambiti.
Quella persona avrà difficoltà a motivarsi, ridurrà gli sforzi o rinuncerà velocemente di fronte agli ostacoli. Avrà aspirazioni ridotte e si impegnerà debolmente per raggiungere gli obiettivi che vorrà perseguire.
Avere motivazione significa, letteralmente, avere un motivo per agire.

Immagina che sei alla guida della tua auto, puoi contare su molti strumenti: freni, acceleratore, volante: sei tranquillo, ti fidi di loro. Ma che succede se qualcosa non funziona come dovrebbe? I freni o la pressione delle gomme per esempio?
Rallenti. Ti fermi. Rinunci.
E’ esattamente ciò che accade in te quando non puoi fidarti di qualcosa, rallenti. Spesso rinunci.

La sensazione di potercela fare o meno determina quali sfide decidi di affrontare e quelle che neanche consideri! Molti non vanno verso ciò che porterebbe loro felicità e gioia perché hanno un’autostima o troppo bassa (insicurezza, passività) o troppo alta (presunzione, aggressività).

Autostima, motivazione e autoefficacia sono tre aspetti che, pur essendo distinti, si intrecciano fra di loro perché per essere motivato a raggiungere un traguardo devi anche credere di potercela fare e di averne le capacità. Puoi essere motivatissimo ad agire, ma se manchi di autostima probabilmente crederai di non riuscirci, al primo ostacolo penserai di non farcela e mollerai.
Questo è il gioco interiore più importante: il gioco interiore dell’autostima che condiziona la tua leadership personale.

Sviluppo dell’autostima e ruolo degli educatori
L’autostima si costruisce quando il bambino/ragazzo prova un sentimento positivo nel sentirsi unico, cioè quando egli riconosce e percepisce rispettate le caratteristiche personali che lo rendono speciale e diverso, ricevendo rispetto dagli altri per la sua unicità.
In tal senso è centrale il ruolo dei genitori/educatori, perché essi, con il loro comportamento, offrono un modello attraverso le modalità con cui gestiscono e affrontano situazioni problematiche, conflitti e insuccessi.

Non c’è niente di più utile che dare a un bambino l’esperienza di ciò che è amore, gioia, felicità, che può ricevere solo il bambino amato da una madre che ama se stessa. (E. Fromm)

Obiettivo dell’incontro:

L’obiettivo primario di questo incontro è quello di fornire ai partecipanti un livello base di conoscenza che consenta di comprendere che una buona relazione educativa è il frutto della determinazione dell’adulto a costruire bellezza ed armonia dentro e fuori di sé.
Comprendere che una buona relazione con se stessi, con il partner e/o con i colleghi è qualcosa che si costruisce, il risultato di una precisa scelta e che questa ha una importante ripercussione sul diventare dei riferimenti autentici per i figli, bambini, ragazzi e tutti gli esseri umani che accompagniamo nelle relazioni educative e quotidiane.
Vuoi anche tu contribuire alla crescita dell’autostima nei bambini e nei ragazzi? Chiediti prima come puoi giocare interiormente con la tua autostima!

Contenuti:

• Motivazione e autostima: cosa sono e quali sono le variabili che le modellano.
• Il rapporto con il passato ed il futuro.
• I mistificatori dell’autostima: auto importanza e auto commiserazione, risultati raggiunti o meno, paragoni, approvazione.
• Il “gioco interno dell’autostima”: Dialogo interiore – focus interno o esterno
• I nemici della motivazione: approvazione, sicurezza, accettazione.
• Le leve e le chiavi della motivazione: Dolore/Piacere, Identità e Vocazione, Talenti e Passioni.
• Motivazione personale e transpersonale.
• Congruenza, allineamento interiore, i Livelli di Apprendimento Cambiamento per agire il cambiamento intenzionale.

Per iscriverti:

Per i costi di partecipazione:

Incontro laboratoriale a mediazione corporea per famiglie

Victor Garcia, analista corporeo della relazione, psicosomatoterapeuta, psicomotricista relazionale, formatore e didatta, relatore a numerosi congressi Internazionali, assistente del Prof. Andrè Lapierre, da 40 anni pratica in Spagna, Italia, Brasile ed Argentina. Vive a Madrid ed è felice di essere ospitato anche a Bergamo.

In collaborazione con:

Ilaria Bianchini – ideatrice del progetto Direzione Radianza, vulcanica pedagogista e formatrice per adulti a mediazione corporea, alchimista contemporanea alla ricerca di forme creative per conoscere se stessi attraverso gli elementi di Natura. Insieme a Mariagrazia co-conduce il progetto Alchimia delle relazioni familiari rivolto a gruppi di famiglie.

Mariagrazia Bianchini – insegnante di Scuola Primaria e counsellor, inarrestabile psicomotricista sempre pronta a mettersi in gioco. Conduce percorsi formativi per adulti e famiglie c/o  Associazioni, Cooperative e Gruppi di Genitori in Provincia di Bergamo. Insieme ad Ilaria co-conduce il progetto Alchimia delle relazioni familiari rivolto a gruppi di famiglie.

Il tema affrontato nel laboratorio:
portiamo costantemente nelle relazioni la nostra visione, le credenze che abbiamo su di noi, sulla vita e sugli altri proiettando i nostri vissuti: questo ci crea fatiche e malesseri quotidiani che non ci permettono di vivere nel piacere l’incontro con l’altro e che rendono inefficaci molte azioni educative.

L’ascolto e la manifestazione delle proprie necessità può aiutare a sciogliere queste incomprensioni, come l’accettare la risposta dell’altro e ascoltare il suo bisogno: queste azioni di rispetto reciproco permettono, nella relazione, di percepirsi come individui distinti e diversi. Anche definire, dichiarare e sostenere il limite può facilitare il fluire dell’interazione e rendere più efficaci le nostre azioni educative.

Questa opportunità non si crea facilmente perché viviamo l’accogliere, noi e gli altri, e il mettere limiti a noi stessi e agli altri, con poca chiarezza, con senso di colpa, attraverso manipolazioni e ambiguità, nell’aspettativa che l’altro sia disponibile o nella paura del rifiuto o di perdere il controllo sull’altro e sulla situazione.

Nella relazione di coppia, come in quella educativa, sembra che l’amore si manifesti attraverso un’accoglienza totale dell’altro che implichi la negazione di se’ stessi.

Dietro le nostre storie personali e credenze, si nasconde il timore di creare un’autentica intimità, perché si ha paura di “perdersi” nella relazione: quindi si costruiscono relazioni false e superficiali, basate su accondiscendenza, giudizio, negazione e disapprovazione. Così l’altro (bambini, ragazzi, partner, colleghi….) è da allontanare, “inglobare o ingoiare”.

Nella relazione educativa con i minori questa poca chiarezza, che appare come estrema disponibilità ad accogliere o come rigidità che confonde regole con interazione, impedisce a bambini e ragazzi di fare l’esperienza corporea di essere contenuti e accompagnati nei loro attraversamenti di crescita, e impedisce loro di sentire la forza reale dell’adulto che sostiene nelle esperienze difficili. L’adulto o il partner, in questa ambiguità di compensazioni, perde il suo posto di riferimento o si perde nell’emotivo dell’altro.

Opportunità del laboratorio:
l’opportunità che offre questa esperienza è quella di scoprire, attraverso la dimensione ludica e la relazione corporea, quali risorse possediamo come adulti nell’accoglierci e nell’accogliere e come possiamo dare e ricevere senza perderci nell’altro, sperimentando un modello di valore del limite come struttura interiore.
L’incontro laboratoriale sarà di messa in gioco corporea e prevede una condivisione dei vissuti da parte dei partecipanti facilitata dal conduttore.

“Distesa coltre di neve
custodisce il segreto della terra,
resa feconda dal seme.
Quanto e come non sai.
Ma il tepore verrà
di primavera
a scioglierne il mistero”
Lino Cassi (2002)
“Il seme nella terra” dalla raccolta”L’orma sulla sabbia”

L’incontro proposto è un’opportunità per concentrare amore e gratitudine verso gli intenti e i sogni che vogliamo vivere, manifestare e realizzare nel 2018. Può essere un’idea-regalo natalizia davvero curiosa ed originale.

È un tempo di ascolto nutrito dall’esplorazione di chi siamo e chi vogliamo essere in modo ludico e rilassante.

È uno spazio unico per vivere la magica alleanza  tra l’Adulto che siamo e il Bambino che vive dentro di noi e contribuire alla creazione di un collage alchemico con gli Intenti 2018.

È un nuovo modo di trovarsi in gruppo e prendersi cura di se stessi, per assaporare il piacere di crescere interiormente divertendosi.

È un’occasione da vivere con leggerezza e saggezza per sentire che ognuno, giorno dopo giorno, crea e trasforma il proprio modo di essere e la propria vita.

È un laboratorio in cui risvegliare la bellezza e l’unicità creativa dell’essere che vive in ognuno di noi.

È un’esperienza di crescita personale per sperimentare il potere della focalizzazione, esercitare la propria volontà ed apertura di cuore nel materializzare i propri sogni.

È un Cerchio in cui condividere con consapevolezza i propri intenti del nuovo anno e creare le migliori condizioni dentro di sé per ricevere abbondanza e amore.

Promuove l’evento: Elena Scesa – Life Drops Eventi

  www.lifedropseventi.it

Volantino dell’evento:

Volantino - Calendario degli Intenti - 14 Gennaio 2018 - Milano

Giorno: Domenica 14 Gennaio 2018

Luogo del laboratorio: Via Mazzini 8 – Corsico (MI)

Orari:
– dalle 14:00 alle 18:00 per singole donne o madri con figlie dai 10 anni in su.

Per iscrizioni è obbligatorio compilare:

Modulo Iscrizione - Calendario degli Intenti - 14 Gennaio 2018 - Milano

N.B. La compilazione del modulo d’iscrizione implica per tutti l’impegno a versare l’intera quota anche in caso di assenza o rinuncia da parte degli iscritti a partecipare.

Quota di partecipazione e modalità pagamento:

– 100 euro per singole donne che confermeranno presenza entro il 23 Dicembre 2017 versando un acconto di 50 euro. Dal 24 Dicembre 2017 fino ad esaurimento posti la quota sarà di 120 euro a persona con acconto di 50 euro;
– 110 euro per una madre con una figlia dai 10 ai 18 anni compiuti con conferma presenza entro il 23 Dicembre 2017 versando un acconto di 50 euro. Dal 24 Dicembre 2017 fino ad esaurimento posti la quota sarà di 130 euro per coppia madre/figlia con acconto di 50 euro;
– 180 euro per una madre con una figlia dai 19 anni in su con conferma presenza entro il 23 Dicembre 2017 versando un acconto di 50 euro. Dal 24 Dicembre 2017 fino ad esaurimento posti la quota sarà di 200 euro per coppia madre/figlia con acconto di 50 euro;
– qualora  una madre volesse partecipare con una seconda figlia: dai 10 ai 18 anni compiuti la quota aggiuntiva è di 10 euro oppure 40 euro da 19 anni in su.

I posti sono limitati e per facilitare l’organizzazione è necessario confermare presenza entro giovedì 5 Gennaio 2017 compilando il modulo d’iscrizione on-line e versando l’acconto di partecipazione. Per usufruire degli sconti proposti è obbligo sia compilare il modulo d’iscrizione che versare la quota di acconto entro il 23 Dicembre 2017.

L’acconto è da versare tramite bonifico intestato a:

Scesa Elena Maria
IT78W0344214239000015550861
Banca Widiba
Causale del bonifico: incontro formativo

La copia del bonifico effettuato va inviata all’indirizzo: lifedropseventi@gmail.com

N.B. In caso di assenza o disdetta l’intera quota non verrà rimborsata. Le iscrizioni resteranno aperte fino ad esaurimento posti. Una volta raggiunto il numero dei partecipanti riceverete conferma per procedere con il saldo del pagamento. In caso di mancato raggiungimento del numero minimo per attivare il laboratorio, gli acconti versati verranno restituiti.

Occorrente obbligatorio per ogni partecipante (è importante che ognuno arrivi attrezzato ai fini di una buona riuscita del laboratorio. Il Materiale è per ogni partecipante!):
– abbigliamento comodo, calze anti-scivolo,
– vecchie riviste da poter ritagliare,
– un paio di forbici,
– colla stick,
– cartoncino del colore che si desidera e come dimensione più grande di un A3 e fino a 50X70cm,

Conduce il laboratorio:

Ilaria Bianchini – ideatrice del progetto Direzione Radianza, vulcanica pedagogista e formatrice per adulti a mediazione corporea, alchimista contemporanea alla ricerca di forme creative per conoscere se stessi attraverso gli elementi di Natura e la dimensione ludica.

“Ogni giardiniere sa
che sotto il manto di neve in inverno
si trova un miracolo :
un seme in attesa di germogliare, un bulbo in cerca di luce,
un bocciolo che si sforza di aprirsi.
E l’attesa nutre il nostro sogno”
B. Winkler

Vi aspettiamo per nutrire i vostri sogni ed intenti 2018!
Ilaria Bianchini  con Elena Scesa – Life Drops Eventi